A informática na educação pode mudar a forma de ensinar

Muitos docentes que possuem amplo domínio do conteúdo que ministram não sentem disposição de mudar o método que estão utilizando de longa data para introduzir inovações. Entretanto, a introdução da tecnologia da informação como ferramenta de trabalho é essencial à formação de todas as profissões e sua introdução possibilita o desenvolvimento de habilidades que estão sendo exigidas pelo mercado de trabalho. Ela possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, em que os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático do curso.
Diante desses pressupostos é necessário que o educador organize treinamentos, começando com as áreas mais proficientes em tecnologia. Montar vários projetos sem desprezar a importância do treinamento. Os professores precisam reprogramar sua forma de ensinar usando as facilidades da Internet, da comunicação e trabalho em grupo. Para que eles possam incorporá-las às suas aulas, eles necessitam ficar bastante confortáveis com uso dessas tecnologias. Os projetos devem ter a liberdade de experimentar e de fracassar, funcionando como uma experiência de aprendizado para os docentes. Procurar parcerias do mercado com empresas, ou consultores, para auxiliá-los na elaboração dos projetos. O uso da tecnologia da informação no ambiente escolar é em geral voltado ao desenvolvimento de novas teorias, à análise crítica das novas metodologias e não ao uso eficiente do que já está bem estabelecido e consolidado no mercado.
Na verdade a principal razão é que o corpo docente não desfruta dessa tecnologia e seus integrantes possuem diferentes níveis de habilidades técnicas e diferentes níveis de interesse na tecnologia. A grande variedade de disciplinas faz com que não haja uma forma simples de integrar a tecnologia da informação ao currículo. E isso faz com que dificulte muito a realização desse trabalho na escola, pois os professores precisam se interagir e programar em conjunto o planejamento das aulas.

A Escola deve capacitar os educadores na área de informática

Diante dos problemas enfrentado com o uso de tecnologia na escola, onde os próprios educadores não sabem utilizá-los, o primeiro passo que a escola deve tomar é capacitar os professores na área de informática e logo após reunir os educadores para que les possam trabalhar em "conjunto", procurando metodologias e os meios que possam inserir nas suas disciplinas. Contudo, trabalhando a informática de forma interdisciplinar e não como uma disciplina isolada.
Pois no computador nós temos uma plasticidade, ou seja, pode ser usado em diversas atividades educativas, assim como: construção de gráficos e tabelas, artes, escrita, leitura, meio de comunicação à distância, guardar dados importantes, calculadora, entre outras. Com isso é de fundamental importância que não só o aluno como o educador, e também todo corpo docente seja inserido nessa tecnologia.

O Computador na Escola

Hoje vivemos numa sociedade onde a tecnologia está em todos os lugares, com isso é necessário que o ser humano saiba utilizá-la. Pois o mundo se moderniza, então, é importante ressaltar que o educador precisa preparar o aluno para o mercado de trabalho e interagí-lo nessa cultura que o cerca.
O uso do computador é muito útil na área educativa, sendoque não irá tomar o lugar do professor em sala de aula, mas ajudá-lo a adquirir conhecimentos, não só a ele mas também ao aluno. Só que infelizmente nos deparamos com desperdicios da tecnologia, onde o computador não está inserido na educação dos alunos, e na maioria das vezes, quando utiliza é de forma inadequada.

O uso da tecnologia na educação

Uma das principais ferramentas que um educador deve utilizar na educação, é o computador e seus programas específicos, pois estes podem ser aproveitados em diversas áreas e atividades de aprendizagem, como ferramentas que facilitam as tarefas, melhora o sistema de ensino, e também proporciona uma boa contribuição e diversificação das aulas. Sendo que, sua utilização não só perpassa nas práticas educativas, mas também nos processos formativos do docente.
Pode-se afirmar que o uso do computador na educação serve como ferramenta dentro de um ambiente de aprendizagem por intermédio de conteúdos significaticos e integrados, cabendo ao educador dirigir seu trabalho de forma que o aluno utilize o computador não só para receber informações, mas sim para pensar e criar.
Cabe ressaltar, que nem toda forma de utilização do computador na educação se presta igualmente a atingir certos objetivos educacionais, pois algumas formas de utilização são mais adaptadas a certos objetivos educacionais, outras se prestam melhor a outras finalidades pedagógicas. Mas ao final, quase todo o emprego do computador na edcuação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos.